Zaterdag 4 september 2010

Menu

Snelmenu

Ax v/d maand

Jaarthema






Get Firefox!

login

Aantal bezoekers: 784614
U bent hier :  over ons  >  sociaal vaardig lieve deugd  >  dierenroos  >  axenroos

Axenroos

In de omgang met de omgeving verwerven kinderen heel veel sociale vaardigheden op een spontane wijze. Net zoals bij moedertaal. Zoals op school de taal uitgebreid, verfijnd en verdiept wordt, zo laat zich in onze huidige samenleving ook de nood voelen aan meer scholing in het relationele, in het omgaan met elkaar, met de wereld om ons heen.

Voor het sociaal gedrag vormen de tien relatiewijzen van de "axenroos" van Nand Cuvelier het grondstramien. Wat zich in een relatie tussen mensen voordoet, kan opgevat worden als een uitwisseling. De axenroos voor kinderen bestaat uit tien axen en deze axen werden "hertaald" in tien dierensymbolen, de totemdieren. Zij roepen telkens het eigene en de kracht van een ax (uitwisselingskracht) op. Bij zo'n uitwisseling onderkennen we telkens drie elementen die samen een ax bepalen :

  • de relatiewijzen : de manier waarop de uitwisseling gebeurt
  • de inzetten : datgene wat uitgewisseld wordt (= bijzijn, persoon, goederen, diensten, richtlijnen en informatie)
  • de communicatiekanalen : het kanaal waardoor de uitwisseling tot uitdrukking wordt gebracht.

Axen zijn dus de mogelijkheden die een kind in zich heeft om met anderen om te gaan. Elk segment van de cirkel omvat een bepaald type van relationeel gedrag. Wat boven de middellijn staat (havik, leeuw, bever, pauw, uil) verwijst naar "iets bezitten, ergens over beschikken".

Klik op een dier om er meer over te weten

leeuw kameel bever poes pauw wasbeer uil schildpad havik steenbok []

Onder de middellijn staan de relatiewijzen waarbij men niet of in minderen mate over iets beschikt of iets bezit (steenbok, schildpad, kameel, poes, wasbeer). De rechterzijde (geven en aannemen) verwijst naar samen-horigheid.

De linkerzijde (aanvechten en weerstaan) heeft te maken met tegen-kanting, conflict. Het midden (houden en lossen) is niet samen, ook niet tegen, doch naast elkaar.

Een kind dat zich op een gezonde wijze ontwikkelt, kan elke ax beheersen en klampt zeker niet vast aan steeds dezelfde ax. Het heeft het hele gamma van axen, dat we de axenroos noemen, ter beschikking. Op zichzelf is geen enkele ax waardevoller dan een andere.